Clases
Aprender a aprender como proceso permanente de crecimiento
En un colegio, lo que hace rica y productiva la mañana son las clases, es decir, las actividades en las que los niños y profesores se concentran para aprender y crecer.
Todas las clases tienen una planeación precisa con objetivos pedagógicos y aprendizajes clave que conquistar. Los alumnos participan activamente en cada una de ellas para vivir la experiencia de aprender y convertir los conocimientos en aprendizajes significativos y duraderos para su vida.
Las clases están enfocadas en guiar a los niños a que aprendan a pensar, interiorizar, interpretar y racionalizar la información en lugar de simplemente memorizar las respuestas correctas.
El objetivo es desarrollar las habilidades mentales y sociales adecuadas para aprender a comprender la información que reciben con claridad de acuerdo a su nivel de desarrollo cognitivo.
.avif)
El ambiente de un salón de clases es armonioso y respetuoso. Es un lugar donde uno se debe sentir bien; en calma, tranquilo y dispuesto a aprender y participar. Cada aula debe propiciar en los alumnos y alumnas que adquieran y se apropien buenas ideas, buenas palabras, y buenas acciones para su vida. Venir a un salón de clases es venir a aprender, a pensar bien, actuar y hacer lo correcto, lo que les toca a cada niño y niña según la edad en la que se encuentran.
Cantos, juegos y ritmos en preescolar
Los cantos, juegos y ritmos en preescolar son herramientas fundamentales para el desarrollo integral de los niños. Estos elementos lúdicos y creativos no sólo son divertidos, sino que también aportan múltiples beneficios a su aprendizaje y crecimiento.
Las actividades que combinan la música, el ritmo, el movimiento y el lenguaje, crean experiencias de aprendizaje significativas y agradables.
A través de canciones, juegos y bailes, los pequeños exploran su cuerpo, sus emociones y el mundo que les rodea.
Conciencia fonológica en preescolar, 1º y 2º de primaria
Los cantos, juegos y ritmos en preescolar son herramientas fundamentales para el desarrollo integral de los niños. Son clases lúdicas y creativas y divertidas, que aportan múltiples beneficios a su aprendizaje y crecimiento.
Las actividades que combinan la música, el ritmo, el movimiento y el lenguaje, crean experiencias de aprendizaje significativas y agradables.
A través de canciones, juegos y bailes, los pequeños exploran su cuerpo, sus emociones y el mundo que les rodea.
Educación Física
A través del movimiento del cuerpo con el ejercicio, el juego y el deporte, lo niños y niñas desarrollan y potencian habilidades motoras finas y gruesas, intelectuales, emocionales y creativas. En la clase, aprenden a prestar atención, observar, ejecutar movimientos y seguir instrucciones.
Se aprende a ganar y perder, a colaborar en equipo, a esforzarse, relacionarse con sus compañeros y resolver con creatividad los conflictos que puedan suscitarse en el juego.
La educación física los lleva a enfrentarse a retos y desafíos para conquistar metas y sentirse satisfechos con sus logros. La clase está ordenada de acuerdo a cada etapa de desarrollo de los niños desde preescolar hasta primaria mayor.
Aprendizaje Basado en Proyectos
La clase de aprendizaje basado en proyectos favorece y prepara a los estudiantes desde preescolar hasta primaria, para tener aprendizajes valiosos para la vida cotidiana.
En esta clase aprenden a:
- Seleccionar un tema, situación o problemática real de su contexto cotidiano, ya sea del colegio, de su comunidad, de su país, o del planeta Tierra.
- Desarrollar el pensamiento crítico: aprender a plantearse preguntas, buscar información sobre el tema que les interesó investigar y encontrar posibles soluciones a cada situación o contexto social de manera reflexiva o a través de un diálogo.
- Seguir una ruta o plan de trabajo con inicio, desarrollo y conclusión con propuestas concretas enfocadas al servicio del bien común.
- Conocer y elaborar diferentes tipos de textos para escribir y expresar sus investigaciones y propuestas.
- Organizarse para trabajar en equipo de manera colaborativa.
- Prepararse para expresar sus ideas de manera oral y escrita a su comunidad.
- Situarse en los signos de los tiempos discerniendo y seleccionado el uso de la tecnología.
- En el aprendizaje basado en proyectos convergen las diferentes asignaturas de enseñanza-aprendizaje como: Español, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Geografía, Historia, Civismo y Ética en las situaciones o contextos seleccionados para investigar, desarrollar y presentar. La metodología de enseñanza científica, social y comunitaria permite a los alumnos y alumnas aprender de manera funcional y práctica los valores universales centrados en el ser humano, con una mirada y sentido responsable al cuidado del planeta Tierra, la casa común de todos.
Biblioteca como extensión del aula y animación a la lectura
Los niños y niñas se relacionan con los libros de manera natural desde que son pequeños, se les educa para que se construya el hábito de la lectura para su vida.
En la clase de animación a la lectura, la maestra de la biblioteca es una animadora entusiasta que contagia y despierta en los niños el amor por los libros.
La lectura es una herramienta básica para adquirir conocimientos. A través de la constancia y perseverancia, los niños comprenden lo que leen; llegan a interiorizar y sentir lo que han comprendido y pueden llevarlo a su imaginación ampliando su pensamiento.
Leer por el gusto de leer, prepara la mente para aprender a escribir textos para ser leídos y provocar emociones en el lector que lo recibe.
El colegio cuenta con un acervo de más de 6,000 libros entre literatura y ciencia a los que los niños tienen acceso para realizar las investigaciones de sus proyectos y rentar para leer en casa.
La lectura contribuye a la educación continua y permanente; es un hábito intelectual que se siembra desde la infancia. El ejercicio continuo de leer por el placer de leer abre las puertas al conocimiento y a la alegría profunda de vivir.
Educación socioemocional
La clase de Educación socioemocional está diseñada para que los niños desarrollen habilidades para conocer, reconocer y regular sus emociones, con el objetivo de fortalecer su autoestima, autonomía y habilidades sociales.
En el aula se crean ambientes seguros y preparados donde los alumnos pueden expresar libremente lo que sienten, experimentar con actividades sensoriales y aprender estrategias para la resolución pacífica de conflictos. A través de dinámicas de educación para la paz fomentamos la empatía, el respeto, y la comunicación asertiva, para ayudar a los niños a desarrollar herramientas para convivir en armonía.
La educación socioemocional permite no sólo que los niños comprendan sus emociones, sino que también desarrollen habilidades para la vida, mediante promover una convivencia sana y respetuosa, tanto en el ambiente escolar, como en la vida cotidiana.
Inglés
Las clases de inglés preparan a los niños y niñas a aprender una segunda lengua a través de programas certificados de English as a Second Language (ESL). Nuestra metodología está basada en desarrollar las cuatro habilidades mentales para lograrlo: escuchar, hablar, leer y escribir.
A través de una programación ordenada de acuerdo a estas habilidades mentales, los niños interactúan entre ellos y con sus profesores mediante actividades y trabajos que los llevan, de manera progresiva y divertida, a aprender a hablar y entender el idioma inglés.
Todos los días de la semana practican durante una hora y media y logran el objetivo esperado.
Arte
La clase de arte se relaciona directamente con la cultura; procuramos que nuestros alumnos se involucren con las diferentes manifestciones que el ser humano representa a través de la pintura, escultura, literatura y la música.
Es una clase que se relaciona con todas las asignaturas, principalmente en la realización de los proyectos y el trabajo en la biblioteca. El arte y la cultura se unen en la formación personal y comunitaria de los alumnos para favorecer su pensamiento crítico.
Todos podemos expresar lo que somos, nuestro pensar, sentir y actuar de manera personal y creativa y compartirlo a los demás con el propósito de expresar o manifestar realidades a través del tiempo y en la actualidad.
Música
A los niños y a las niñas les gusta cantar, tocar una flauta o una melódica, conocer las notas musicales, el ritmo, el tiempo, y la armonía de una pieza o una canción.
Disfrutan el trabajo colaborativo, aprenden a entonar canciones bonitas de acuerdo a sus voces y a su edad.
Es un tiempo donde la alegría y la motivación los lleva a disfrutar lo que van aprendiendo junto con su profesor.
Mientras que tu hijo pequeño se fascina cada vez más por el mundo y cómo funciona, ellos comienzan a participar más activamente en su comunidad haciendo cosas para ellos mismos y para los demás.
Maternal
Tu hijo de preescolar avanza en una transformación gradual de tres años mientras aprende y fortalece los aprendizajes clave en cada etapa para convertirse en un estudiante independiente, seguro de sí mismo y autónomo.
Preescolar
Los niños y niñas en la primaria están expuestos a un ambiente rico de aprendizajes donde se busca que se conviertan en pensadores independientes a través del pensamiento crítico, reflexivo, conversaciones, debates y colaboración.
Primaria
Las clases son actividades con una planeación precisa y objetivos pedagógicos y aprendizajes clave que conquistar. Los alumnos participan activamente en cada una de ellas para vivir la experiencia de aprender y convertir los conocimientos en aprendizajes significativos y duraderos para su vida.
Clases
Te invitamos a conocer el colegio y observar a los niños y niñas en su salón de clases.
